O Casamento da Bruxa Onilda

A turminha do Maternal III, realizou uma sequência didática da história do livro "O Casamento da Bruxa Onilda" com várias atividades, como: chapeu de papel cartão, música, apresentação individual em sala para os colegas e contação de história pela educadora Sandra Regina, também confeccionaram um convite coletivo convidando as turmas do Pré A e Pré B para a festa  "do casamento".

Em clima de festa, as crianças vestidas com figurinos dos personagens, realizaram pela manhã - a todos do Cmei - a apresentação no palco todo decorado. As 12:30 a turma recebeu os convidados para a festa do casamento com doces e muita música.

     

         

  

 

 

 

 

 

 

 

     



Sandra Regina - Solange - Elza

Agradecem a colaboração de Joelita, D. Maria, Rosilene 
Equipe do BI: Rosemeri, Jociele e Cristiane 
Equipe BII: Yva, Maysa e Cleia 
PRÉ A: Elisa.
E também a todos do Cmei que prestigiaram as crianças !!

  

ʚϊɞ ‎'Se amanhã o que eu sonhei não for bem aquilo, eu tiro um arco-íris da cartola. E refaço. Colo. Pinto e bordo. Porque a força de dentro é maior.
Maior que todo mal que existe no mundo. Maior que todos os ventos contrários. É maior porque é do bem. E nisso, sim, acredito até o fim.' ʚϊɞ

Postado por Edna Mariano

3º Seminário Saberes e Práticas do Movimento na Educação Infantil

No próximo mês acontecerá o 3º Seminário Saberes e Práticas do Movimento na Educação Infantil. Este evento é realizado pela Prefeitura Municipal de Curitiba em parceria com o Projeto Educamovimento da Universidade Federal do Paraná.

Este seminário constitui um espaço de discussão sobre o trabalho educativo com o movimento corporal da criança da educação infantil, por meio de apresentações de relatos de experiência entre os professores de Educação Física, professores e educadores da Rede Municipal de Ensino de Curitiba (RME) e acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação Física da UFPR e PUC-PR.

Nós, do Cmei Liberdade nos enchemos de orgulho ao saber que nossa companheira Célia Regina foi convidada a relatar sua experiencia referente ao trabalho educativo com a linguagem movimento na educação infantil. A intervenção na qual Célia Regina participou foi realizada para o curso 'Dança na Educação Infantil'.

Parabéns, Regina !!!!!!!!!!!!!

ʚϊɞ Quando falo dessas pequenas FELICIDADES certas, que estão diante de cada JANELA... uns dizem que essas coisas não existem, outros que só existem diante das minhas janelas, e outros, finalmente, que é preciso APRENDER A OLHAR, para poder vê-las assim. ʚϊɞ

(Cecília Meireles)

Postado por Edna Mariano

PROJETO DIDÁTICO APRESENTADO PARA O CURSO DO KIDSMART

Cmei Liberdade – Regional Boa Vista

Elaboração: Andréa Chiquito e Edna Mariano Lusechen

Título: Brincando Com as Letras

Área de Formação Humana: Linguagem Escrita

Turma: Pré

Ano: 2011

Tempo Estimado: doze dias período da manhã, após a chamadinha, com duração de 1:00 hora.

Materiais necessários: Cartolina, papel cartão, canetinhas, tesouras, cola, caixa de fósforos e uma placa de EVA.

Objetivos:

-        Reconhecer seu nome e dos demais colegas da sala

-        Identificar as letras do nome, relacionando-as com a dos colegas e em outras palavras

-        Contribuir na compreensão da função social da escrita

-        Perceber que a fala pode ser registrada por meio da utilização das letras (usando os cantinhos existentes como recurso) 

        

Metodologia – Etapas:

1ª Etapa - Montagem dos crachás

            As crianças digitarão seus nomes, após irão imprimir, recortar e colocar no papel- cartão preto, substituindo os crachás existentes (não confeccionados pelas crianças) pelos novos.

2ª Etapa - Lista dos objetos contidos nos cantinhos

            Será confeccionada uma lista (nome e quantidade - digitada)- digitada pelo professor, dos objetos que contém cada cantinho, após será fixado na parede (no espaço do cantinho). Esta lista será usada para que as crianças saibam organizar os cantinhos de acordo com os combinados na hora da elaboração da lista.

3ª Etapa  - Lista dos livros (lidos na semana)

            Fazer uma lista digitada junto com as crianças, sendo a educadora a digitadora (com data, título e autor) com o nome dos livros (escolhidos pelas crianças, que durante a semana ficara disponível também para exploração individual no cantinho da leitura) que serão lidos durante a semana (que também fica disponível no cantinho da leitura), depois será impressa a lista e fixado na parede, (serão sublinhas as histórias lidas).

           

4ª Etapa - Confeccionar Jogos usando o nome das crianças

-        Bingo

          As crianças confeccionarão as cartelas, digitarão seus nomes e de alguns colegas, para montar as cartelas

-        Jogo da Memória

        As crianças digitarão seus nomes e de alguns colegas, em seguida, irão recortar e criar as regras para jogar (as regras serão escritas coletivamente).

-        Forca dos nomes (feito em uma placa de EVA)

            As crianças irão citar as letras, a professora irá digitar. Depois as crianças recortarão as letras e colarão no papel cartão, após será confeccionado e recortado partes do corpo de um boneco. As crianças jogarão na mesa da seguinte forma: Será explicado como se joga, em seguida será dada uma pista sobre o nome a ser descoberto pelo jogador, que deverá dizer uma letra possível da palavra, caso não tenha, começa-se a montar o boneco por partes (a cada erro), se existir a letra, a criança pega e coloca sobre a placa de E.V.A no lugar correspondente, e assim por diante, caso seja montado o boneco sem que a criança adivinhe qual é o nome do colega escrito, o jogo acaba.

-        Quebra cabeça (usando palitos)

            As crianças irão digitar seus nomes que serão impressos. As letras serão recortadas e coladas na ponta dos palitos, após será impressa a imagem das crianças e colada abaixo do nome para montar um quebra cabeça. Inicialmente a criança irá montar seu nome com os palitos (já em forma de quebracabeça), depois colocará os palitos em um envelope, para que os demais colegas também monte o quebra-cabeça com sua imagem e letras do nome.

-        Adivinha quem é? (caixa de fósforos)

            As crianças irão escrever seus nomes, após será recortado e colado na frente da caixinha; dentro da caixinha terá a imagem da criança (as próprias crianças colarão seus nomes). Será feita uma roda e distribuídas as caixinhas no centro, será sorteado um nome (usando o crachá) e a criança terá que pegar uma caixinha (que não seja a sua), identificar o nome, ler e, após, abrir para ver se a fotografia corresponde ao nome.

Avaliação:

            Acontecerá no decorrer das atividades, de acordo com o desenvolvimento individual de cada um nas atividades.

Bibliografia: Diretrizes Curriculares Para a Educação Infantil do Município de Curitiba

RCN’s

A escrita do nome próprio – Avisa lá

No princípio é o nome – Nova Escola

CONFECÇÃO DO CRACHÁ

 BINGO DOS NOMES

JOGO DA MEMÓRIA COM OS NOMES